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你會怎麼上課？
（實際安排依當學期開課公告與課程規劃為準）
遠距 × 面授比例
依專班規劃方向，以遠距學習為核心並搭配面授交流。
（示意）
誰適合這樣的學習模式？
上班族／專業人才
利用非同步線上課彈性安排進修，不被加班與通勤卡住。
中高階主管
同步課＋面授交流，快速對焦管理決策與領導議題，帶回團隊落地。
創業者／接班人
以實務導向課程與同儕社群交流，加速驗證商模、強化數位經營能力。
需要兼顧家庭者
以遠距學習為主，減少移動與時間成本，週末集中面授互動。
混成教學流程
1
非同步線上學習
數位教材、案例影片、閱讀材料，自由安排學習時間。
2
同步線上課程
即時互動討論、教師引導、同儕觀摩交流。
3
實體面授交流
週末面授、深度討論、建立學習社群與實務社群連結。
遠距學習（教育部認證）
遠距教學課程皆通過教育部數位學習課程認證， 教材由授課教授、實務專家與數位教學規劃師協同策劃， 所使用之數位學習平台亦通過教育部學習平台認證。
自學生完成註冊至正式開課期間，專班安排數位學習支援訓練， 包含平台介紹、操作指引與同步課程模擬，協助快速上手。
完整教學支援體系
A. 教學師資群
- 由實體授課教師與線上帶領教師共同授課
- 引導主題探索，促進線上討論與觀摩
- 提供學習評量與回饋，提升學習動機
B. 課業輔導與平台服務助教群
- 學習平台助教：平台操作訓練、技術支援、專線與信箱服務
- 線上課程助教：追蹤學習進度、分析參與指標、學習落後預警
每門遠距課程除任課教授外，皆配置線上課程助教與學習平台助教，投入教學輔導與服務。
實體面授與培訓活動
面授課程固定安排於週末假日，授課地點主要位於台北市區推廣教育部大夏館 （台北市大安區建國南路二段 231 號）。
每學期定期舉辦學習座談會與師生聯誼活動，促進同儕交流並拓展人際網絡。 同時結合文化大學終身學習資源，規劃多元培訓工作坊， 包含「經理人領導力」、「創新事業企劃力」與「數位經營策略」等， 補強在職人士所需的關鍵軟實力。
在職生常見問題（Q&A）
以非同步線上學習為主，可彈性安排學習時段；課程亦有助教協助追蹤學習狀況與提供提醒， 需要時可透過同步課或面授時段向教師與同儕請益，確保學習品質。
不需要。從註冊到開課期間，專班會安排平台操作介紹、線上學習指引與同步課模擬， 並提供平台助教支援（專線/信箱），協助你快速上手。
面授多安排於週末假日，以降低對工作日的影響；課程會以「最經濟的時間」規劃， 讓師生能進行即時討論與交流（實際出席與安排仍以當學期公告為準）。
遠距教學課程通過教育部數位學習課程認證，教材由教授、實務專家與數位教學規劃師共同策劃， 平台亦通過認證，並配置線上課程助教/平台助教提供教學與學習支援。